Beim L. soll durch die Verbindung von erzieherischen und spielerischen Elementen das Vergnügen am Lesen geford…

Die hinter der Lektüre stehenden, durch soziale Schicht, Soziodemographie, Pcrsönlich–keitsmerkmale sowie durch die individuelle Einstellung zum Lesen bedingten Bedürfnisse lassen sich unterteilen in Informations– und Fortbildungsbedürfnisse, Unterhal–tungsbedürfhisse, Prestigebedürfnisse und Kommunikationsbedürfnisse. Je nach Bedürfnistyp liegen bei den Lesern unterschiedliche Bedürfhisprioritäten vor, die ihrerseits wiederum die Auswahl der Lesestoffe und der Lesemed…

Der Begriff umfaßt sowohl den Kanon der von den Lesern gewohnheitsmäßig herangeTHE zogenen Lesestoffe als auch die den jeweiligen Akt des Lesens üblicherweise umgebende Situation. Währ…