Search

, ʿAbd al-Wahhāb b. Aḥmad (897-973/1492-1565), Egyptian Ṣūfī, scholar, historian of Ṣūfism, and a prolific writer about many religious subjects during a period otherwise poor in distinguished figures of learning and piety in the Arab lands. Sources. The main sources for al-S̲h̲aʿrānī’s life are his own writings, which must, of course, be used with caution. This is especially true of Laṭāʾif al-minan , his lengthy account of the graces bestowed upon him by God, a work that beside recounting miraculous events, also includes many autobio…

“the Chief of the City”, the title given in Ottoman Egypt during the greater part of the 18th century to the most powerful bey in Cairo. By the early 18th century real political power in Egypt no longer rested with the pas̲h̲as, the official representatives of the Ottoman sultan in Istanbul, but with the military grandees—at first Janissary regimental commanders and then exclusively with the Mamlūk beys, who accepted the nominal Ottoman sovereignty, and whose supremacy was decided by fierce power struggles among military…

(a.), education, public instruction. The word is the pl. of maʿrifa “knowledge”. The term was already used in mediaeval times to denote the secular subjects of knowledge or culture in general (e.g. in the title of Ibn Ḳutayba’s Kitāb al-Maʿārif ), in opposition to the religious sciences ( ʿulūm , pl. of ʿilm ). 1. In the Ottoman empire and the central and eastern Arab lands It seems that the official use of the term appears for the first time in the Ottoman Empire in 1838, when a school for educating government officials was established in Istanbul and was named Mekteb-i Maʿārif-i ʿAdliyye …

II. 1. In the Arab world. (c) The period 1500 to 1800. i. The Ottoman occupation of the central Arab lands The Ottoman Empire, in a few decisive battles, destroyed the Mamlūk Sultanate (1250-1517 [see mamlūks ]), which included Egypt, Syria and parts of Anatolia (with the Ḥid̲j̲āz within its sphere of influence). Egypt, the centre of empires for centuries, and ¶ also Syria became tax-paying Ottoman provinces for the next three, nominally four, centuries. Later in the 16th century, the Yemen, ʿIrāḳ and North Africa (with the exception of Morocco) were also…

[English edition] تربية، تعليم عموميّ. الكلمة هي جمع « معرفة». وقد استُخدم المصطلح في العصور الوسطى للإشارة إلى الموضوعات العلمانيّة ذات الصّلة بالمعرفة، أو الثقافة عموماً (على سبيل المثال في عنوان « كتاب المعارف» لابن قتيبة)، في مقابل العلوم الدينيّة (« علوم»، جمع « عِلْم»). 1. في الإمبراطورية العثمانيّة، وفي الأراضي العربيّة الوسطى، والشرقيّة يبدو أنّ الاستخدام الرسمي للمصطلح قد ظهر لأوّل مرّة في الإمبراطورية العثمانية سنة 1838، عندما تمّ تأسيس مدرسة لتعليم المسؤولين في حكومة إسطنبول، وأُطلق عليها « مكتب المعارف العدليّة». بعد ذلك، وقع استخدام المصطلح بشكل متكرّر في اللّغة التر…

[English edition] في العالم العربي 1. (ج) الفترة من 1500 إلى 1800 1.1 الاحتلال العثماني للأراضي العربية المركزية بعد عدد قليل من المعارك الحاسمة، دمّرت الإمبراطورية العثمانية سلطنة المماليك (1250–1517) [انظر مماليك] التي كانت تشمل مصر وسوريا وأجزاء من الأناضول (مع الحجاز ضمن دائرة نفوذها). وأصبحت مصر، بعد أن كانت مركزاً للإمبراطوريات لعدّة قرون، وكذلك سوريا، من جملة الولايات العثمانية المطالبة بدفع الضرائب ما يزيد على ثلاثة قرون أو أربعة. وفي القرن السادس عشر، تمّ دمج اليمن والعراق وبلدان إفريقيا الشمالية (باستثناء المغرب) في الإمبراطورية العثمانية إدماجًا مركزيّا متفاوت الدرجات. وبا…